营商环境再升级 内江经开区举办沙龙邀请企业建言献策

今年“六一”国际儿童节(értóngjié)前，四川女孩唐海铃，又收到(shōudào)了特殊的儿童节“礼物”。 作为一名少先队员代表，她前往(qiánwǎng)北京参加中国少年先锋队第九次全国代表大会(dàhuì)。习近平总书记向大会发来贺信，唐海铃的心情格外激动。聆听贺信的这一幕，和去年坐在教室(jiàoshì)里听习近平总书记给之江小学回信的一幕，重合(chónghé)起来。 2024年5月30日，习近平(xíjìnpíng)总书记给南充市嘉陵区(jiālíngqū)之江小学的学生们回信，对他们予以亲切勉励(miǎnlì)，并祝他们和全国的少年儿童节日快乐。 作为写信的学生之一，回看这一年，唐海铃的日记本(rìjìběn)里，写满了“梦想(mèngxiǎng)”和“世界”。 而当视线看(kàn)向之江小学校园，从幼儿园到小学，少年学子们，正以学校为(wèi)原点，行走在看世界的路上。 感恩节风采展示(zhǎnshì)上，唐海铃正在表演。（图据学校） 一封“大朋友”的(de)回信 初夏，封面新闻记者又一次走进(zǒujìn)川东北的南充之江小学校园，栀子花悄然绽放，琅琅读书声回响在(zài)校园。“美习银行”积分超市里， 同学们正在兑换礼品。一旁的劳动园地，瓜果沉甸甸(chéndiàndiàn)挂在架子上(shàng)，两只去年“落户”学校的孔雀，每次开屏总能引得一片欢呼。 之江小学校园。（拍摄(pāishè)：谢杰） 拾梯而上，教学楼(jiàoxuélóu)每层走廊都挂满崭新彩色宣传海报：第一层陈列国家伟人事迹，第二层讲述科技功勋故事(gùshì)，第三层展示(zhǎnshì)国家英烈事迹，第四层则是优秀少年儿童故事。 课间时分(shífēn)，六年级一班教室里，大家正讨论着去(qù)北京参加全国少代会的同学唐海铃，又带回什么新鲜事儿。 时间退回到2024年5月1日，一封感恩信从嘉陵区之江小学寄往北京(běijīng)，向同学们心目中(zhōng)分外亲切的“习爷爷”汇报学习生活情况，执笔的是当时五年级一班同学们。5月30日， “六一”国际儿童节前夕(qiánxī)，他们收到了(le)习近平总书记的回信。 “这是最珍贵的(de)‘六一’儿童节礼物！”回想起给习爷爷(yéyé)写的信，现在已经是六年级一班学生的唐海铃依然兴奋又激动。她和同学们写信的初衷，是想把学校的变化和快乐的校园生活，讲给习(jiǎnggěixí)爷爷听，向远方的“大朋友”表达(biǎodá)感恩之情和争做新时代好少年的决心。 而收到(shōudào)“大朋友”回信后的这一年，这份感恩之情和争做新(xīn)时代好少年的决心，更加坚定。 诗歌朗诵《向习(xiàngxí)爷爷报告》：美德存折已积满星星(xīngxīng)，红色足迹印遍长廊。（图据学校） 今年5月17日，之江小学第21届感恩节活动中，六年级一班同学们在文艺展示晚会上，带来(dàilái)一首诗歌朗诵(shīgēlǎngsòng)《向习爷爷报告》。 “教室里书声琅琅”“操场上激情飞扬”“我们去了成都、北京研学(yánxué)” “我们在之江校园向着首都遥望，心中涌起无数(wúshù)的话语，想对您诉说这一年(yīnián)来的成长”……这一年的成长和收获(shōuhuò)，都在诗歌字里行间呈现。 之江小学第(dì)21届感恩节活动现场。（图据学校） 六年(nián)级一班班主任高毅慧看着即将毕业的孩子们，眼中满是欣慰：“我(wǒ)2008年就来到这里，见证学校教学条件、基础设施越来越完善。孩子们不仅懂得感恩，更会用行动去(qù)表达爱。” 而这一次，班里(bānlǐ)学生唐海铃从北京回到南充，又给同学们带来新的分享：“习(xí)爷爷说(shuō)我们是‘推进强国建设、民族复兴伟业的未来生力军’，饱含着对我们的关心和期望。” 唐海铃说，“我一定会把习爷爷的话牢牢记在心里，树立远大理想，努力学习(nǔlìxuéxí)新知识、培养好习惯，健康快乐(kuàilè)成长(chéngzhǎng)，争做新时代好队员。” 一节浙江老师的(de)“云端网红课” 之江小学(xiǎoxué)前身，是嘉陵区一所半山腰的(de)破旧小学，山高路陡，校舍老旧。1996年，浙江对口帮扶四川广元、南充12个贫困县区，2004年，该校迁建纳入帮扶项目，同年5月17日(rì)学校培土奠基(diànjī)，2005年9月学校正式投入使用。为感谢浙江人民的帮助，学校命名为“之江小学”，并把5月17日定为“校园感恩节(gǎnēnjié)”。 之江小学的感恩(gǎnēn)广场。（摄影：谢杰） 21年来(niánlái)，每一年感恩日，之江小学的孩子们都会写(xiě)一封感恩信，感恩家人、感恩老师、感恩浙江的“亲人”…… 唐海铃分享，今年，这“亲人”大家庭队伍，又庞大了(le)。 “鸡兔同笼问题有多种解法，我们先用最(zuì)直观的(de)画图法……”在之江小学四年级一班的数学课上，来自浙江临海小学的支教老师(lǎoshī)王海娅，用彩色粉笔勾勒思维导图。这位从教27年的浙江名师感慨：“浙江先进的教育(jiàoyù)理念与南充本地感恩(gǎnēn)教育的互学互鉴，激发出别样的教育火花。” 来自浙江临海小学的(de)支教老师王海娅在舞台下记录四年级一班孩子们的精彩表演。（摄影：谢杰(xièjié)） 去年(qùnián)8月，王海娅和临海市哲商小学的语文老师张伟武，跨越山水(shānshuǐ)来到嘉陵区支教，成为浙川合作大家庭里新的一员。 而新老师、新理念、新合作，也给唐海铃等之江小学的学生们(men)，带来新的课堂。校园里(lǐ)，也有了云端“网红课”。 来自临海市哲商小学(xiǎoxué)支教老师张伟武，和(hé)四年级二班的同学们。（摄影：谢杰） “之江小学四二班的孩子们(men)，你们好！这里是浙江省临海市哲商小学四五班，这节课我们一起上，主题(zhǔtí)是‘多姿多彩的民间艺术’。” 走进四年级二班教室，班主任张伟武老师站在一侧(yīcè)，把讲台(jiǎngtái)交给远方哲商小学老师鲍陈新。 两地学生通过网络连线，同上一堂别开生面的(de)思政课。屏幕两端，江南丝竹、武术表演等依次(yīcì)呈现，同学们看得目不转睛。 站在连线课堂教室外，之江小学校长张亮感慨(gǎnkǎi)：21年前，浙江援建让之江小学迁新址；21年后，这里已成为教育协作的“样板间”：投资3100万元的南校区建设如火如荼，智慧校园建设同步(tóngbù)推进，建成后将实现(shíxiàn)浙川(zhèchuān)教学资源共享，让两地学生同上一堂课。 如今的之江小学(xiǎoxué)。摄影 梁家旗 一所区域名校的“小(xiǎo)目标” “我们是山沟走出来的(de)学校，要用山沟外的先进教育资源、教育人才、教育理念，培养走出山沟看(kàn)世界的学生。” 张亮告诉记者，学生们以之江小学(xiǎoxué)为原点行走在(zài)看世界的路上，最重要的“行囊”，是感恩。 张亮说，“感恩文化、感恩教育，是学校的传承。我们将(jiāng)感恩文化、感恩教育外化于行(yúxíng)、内化于心，融入教育教学全程，培养(péiyǎng)新时代好少年。” 如今，写给总书记的(de)感恩信(xìn)和总书记的回信(huíxìn)一同张贴在学校大门旁的玻璃公告栏中，总书记回信中“爱党爱国、自立自强、奋发向上”的叮嘱高挂在教学楼正中央。 在之江小学展出的“学回信知(zhī)感恩(gǎnēn)”嘉陵区中小学生书画、手抄报展览。（拍摄：谢杰） 5月30日，也成为南充全市的“教育感恩日”。各级(gèjí)各类学校都正在开展“我们都是收信人”系列主题活动，通过(tōngguò)国旗下讲话、读书征文(zhēngwén)、演讲比赛等形式开展感恩教育，让感恩的种子在学生心中生根发芽(fāyá)。 目光聚焦回之江小学，在学校感恩馆(guǎn)，张亮翻开《区域名校创建工作方案(fāngàn)》，将一年来(lái)学校的变化细细数来：完成了水电气设施与运动场改造(gǎizào)、感恩馆建设等项目(xiàngmù)(xiàngmù)；与南充高中、西华师大附小实行结对共建，共享优质教学资源；与工信部所属高校、西华师范大学、南充职业技术学院等高校合作，开展学生实践项目，借助高校学术优势拓宽学生视野。 “这一年我们锚定‘东西部协作(xiézuò)示范校(shìfànxiào)’目标，打出了硬件升级、联盟共建、感恩铸魂的组合拳。”张亮说，按照(ànzhào)规划，学校将在2027年前(niánqián)建成东西部协作示范校与教育现代化示范校，推动教育教学质量跻身南充市(nánchōngshì)同类学校前列。这是学校发展“小目标”，也是对学生 、家长的承诺。 从单校蝶(dié)变到全域协同，之江小学的(de)实践也是东西部教育协作版图的生动切片。 把发展均衡教育(jiàoyù)落到实处，嘉陵区新增6800个学位，划分的(de)7个学区联盟，组建的3个教育集团(jítuán)与5个城乡教育共同体，正勾勒出城乡教育均衡的轮廓。 而放眼南充，全市已累计投入(tóurù)东西部教育协作资金3115万元，推动29对结对学校建设，有力地推动了浙南协作双方教育资源共建(gòngjiàn)共享(gòngxiǎng)、教育人才交流互动、教育理念融合发展。 如今，越来越多的少年学子们，都在校园接受(jiēshòu)线下和云端的优质均衡教育(jiàoyù)，行走在看世界的路上。